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美国的老师更青睐具备高度服从性、社会适应性强、表面勤奋且不挑战权威框架的学生。

这种偏好通过「体谅他人-守时-服从」叁位一体的评价体系实现，其核心是培养易于管理的「标准化人才」。

以下内容摘自 @Thoughts Memo 汉化组的译文《创造性人格与理想的学生 》大量研究证据表明，具有创造性人格的人往往难以赢得教师或上司的青睐，甚至可能遭到疏远。

例如，Getzels 和 Jackson [1]的研究发现，比起那些创造力突出但智商相对较低…。