
文章来源: 更新时间:2024-09-12 04:10:07
“不自吹”“不造神”是前提。
课程质量有高低,主要看信息密度:李永乐的信息量大,且有横向知识的关联拓展,学科类内容都是免费分享。
哪个“讲得好”不如从哪“学的好”,再好的电影也教不会观众去演戏。
学好物理,更多是个自我信息获取、实践检验、自我迭代,循环往复的自我升级过程。
信息获取可以兼收并蓄,可以有所筛查,但是脑中有个“主心骨”,建议以课本教科书系统沉淀内化为主。
认知系统不要轻易怀疑重来,物理知识…。
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